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《感恩教员》主题班会设想
发布时间 :2019-08-07

  《感恩教员》从题班会设想_讲授案例/设想_讲授研究_教育专区。课题: 感恩教员从题班会 设想布景: 现在的学生大都是独生后代,正在父母的中长大,很少有对父母的感恩,更别说对老 师的感恩,更是少之又少。因而,我决定召开此次从题班会,孩子们感恩教员的心里

  课题: 感恩教员从题班会 设想布景: 现在的学生大都是独生后代,正在父母的中长大,很少有对父母的感恩,更别说对老 师的感恩,更是少之又少。因而,我决定召开此次从题班会,孩子们感恩教员的内表情 感。 教育目标: 1.让学生深切体味教员之爱,感触感染教员的取伟大。 2.让学心理解教员,以现实步履教员的教育之恩。 3. 培育集体荣誉感、加强班级凝结力,以本人的现实步履,学会感恩。 课前预备: 教员分心学生的图片、学生给教员做一份贺卡、歌曲《每当走过教员的窗前》、 《老 师你好吗》、《好大一棵树》、《教员》、《感恩的心》。 参取者: 全体学生、班从任和任课教员 教育过程: 导语: 一、课前营制空气——播放歌曲《每当走过教员的窗前》 甲:是谁我们学问,是谁把我们引领到人生之? 乙:是谁每天关怀我们进修累不累,家里有没有坚苦? 甲:是谁对我们严爱有加? 乙:又是谁正在一曲陪正在我们身边,默默地教育,帮帮取激励? 集体回覆:教员 甲:是的,没有教员,哪来我们的今天? 乙:没有教员我们又怎能幸福欢愉地成长? 甲:是啊,教员的爱如山,他默默无闻; 乙:教员的爱似海,她温柔细腻 合:初四三班班感恩教员从题班会现正在起头。 甲:起首让我们以强烈热闹的掌声欢送列位同窗、班从任和任课教员来加入此次从题班会。 第一环节 回首师生之间动人糊口片段 甲:有如许一首诗,大师可能都还记得,“谁言寸草心,报的三春晖。”(学生跟读营制 氛围) 乙:这是一首母亲的赞歌。可是,今天我们想用它来感谢感动一曲以来为我们默默付出的教员 们。 二、幻灯出示:师爱称颂知几多 ,有几多称颂教员的歌曲,又有几多演绎师生情情的故事,有几多讴歌师情的 诗词名言。请同窗们以分歧形式展现伟大师爱,表达对教员的感谢感动之情。(或唱歌,或讲故 事,或朗诵诗歌。) ( 播布景音乐《教员》) 感激您——我的教员们 三、正在我们成长的过程中,教员已把点点滴滴的爱融入了我们的心里,而这些,大概你并 不曾存心寄望过,那么,请同窗们用 90 秒静静回忆教员对你的关爱。 请你用一颗感恩的心来描述教员对你的爱。 教员为我们的生病熬过几多个不眠之夜;教员为我们的读书升学花去几多心血;对这种比 天高,比地厚的恩典,我们又能体味到几多?我们又了几多呢? 请学生说说本人正在校的表示。 (月休正在家疯狂的打、无休止的上课出神、迟到、对付功课或底子不写功课,跟同窗 打斗,只顾本人的高兴,有时和教员顶嘴等。 看到大师能安然表达本人的心里,我们相信教员们也会感应一些欣慰。下面请赏识: 《老 师你好吗》 四、 拥抱篇——体验师爱 (布景音乐《感恩的心》) 乙:师爱如光耀的阳光,火热而;师爱似盎然的绿草地,芳菲而末路人。请赏识温暖 校园给我们带的。 (教师展现校园里师生动人的霎时画面,竣事后,学生思虑。)请学生谈由图片和 歌曲获得的感触感染和体味:“你想到了什么”?学生讲话 甲:这就是我们的教员,他们无怨无悔,不求报答,实是可怜“全国教员心”啊!播放歌 曲《好大一棵树》:然而正在日常糊口中,我们总会取教员发生不合以至冲突顶嘴,还常常埋 怨教员的烦琐和。 我们的教员经常无法;我们的教员经常叹气;请看小品: 《丁丁正在家里》 (由部门学生和家长代表合演,次要凸显孩子正在校不听教员,不写功课,不认实听课 令教员无可何如的现象)。 乙:你们认为丁丁正在校的表示如何? 甲:同窗们当你看到这些,你的心里莫非不为之颤动?莫非不为之惭愧? 五、步履篇——报答师情 甲:同窗们,我们已经为一个目生人的点滴帮帮而感激涕零,却旦夕相处的教员赐与 我们的各种恩典,这实正在是心里无愧!此刻,请拿出我们的现实步履,向爱我们的人和我们 所爱的人感恩吧!你也能够谈谈本人泛泛的一些做法。(学生讲话:①好好进修。②关怀班集 体。③有集体荣誉感。④考大学,让教员欢快。) (多出示同窗们关爱教员的镜头) 甲: 感恩是一杯清醇的酒,使人生沉醉; 乙:感恩是一首浪漫的诗,使人生丰硕; 甲:感恩是一首动听的歌,使人生欢愉! 乙:我建议,下面让我们全体起立,向伟大的教员庄沉宣誓: (请同窗们起立、握拳、一句句跟读宣言) 亲爱的教员们, 我向你们: 从现正在起头, 正在思惟上让你们; 正在进修上让你们安心; 正在成长上让你们省心; 以最优异的表示来你们的教育之恩; 我决不教员心! 总结: 由班从任对从题班会进行总结 鲜花感恩雨露,由于雨露滋养它成长;苍鹰感恩漫空,由于漫空让它翱翔;感激之情,报答 之举。正在这个世界上,有许很多多的人或事值得我们去感恩。此中,最值得我们每小我去感 恩的人,就是我们的教员。我们感激教员的体例多种多样,一个感谢感动的眼神,一声温暖的问 候,一次热诚的交换,一份对劲的答卷;做一个孝敬的后代,做一个优良的学生,这就是对 教员最好的感恩。 伴着歌曲《感恩》孩子们给父母奉上礼品,感情,班队课竣事。 注:正在班会课后,每位学生给本人的教员写一封信,表达本人的感激之情,倾吐本人的心 声,来一次实正的心的交换。感情。

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